体育课

如何激励青少年上好体育课?全国两会代表委员热议青少年体育教育

  新海南客户端、南海网、南国都市报 记者 黄婷

  正在召开的全国两会上,体育教育成为代表委员热议话题。海南代表团以代表团名义向十三届全国人大三次会议提交了《关于出台刚性措施强化青少年体育教育的建议》,建议以立法形式保证青少年体育课时长。全国政协委员程红在全国政协十三届三次会议上建议,增加体育成绩在升学测试中占比……

  体育运动可以磨练一个人的精神品质,也体现了一个民族的生命力,青少年上好体育课至关重要。海南省中小学体育教育现状如何?如何激励广大青少年上好体育课?海南省大中小学体育老师、专家也纷纷“上线”,积极献上金点子。

  要求

  中小学每周设3-4节体育课

  记者了解到,如果按照国家课程标准安排体育课的话,中小学生每周可以上3-4节体育课。海口港湾小学陈老师介绍,该校1-4年级每周设4节体育课,5-6年级每周设3节体育课。“低年级体育课的内容主要包括队形队列、广播操、跑步、拉伸等运动。”陈老师介绍,高年级的体育教育根据课程标准进行调整。该校会在不同年级安排体育运动项目,如二年级设体操项目、三年级设羽毛球项目、四年级设足球项目、五年级设篮球项目等。

  海南华侨中学初中部体育组组长杨瑞钢老师介绍,该校初中各年级每周3节体育课,分年级开展不同的体育运动项目教育。其中,初一阶段以培养运动意识为主,如开展踢球、跳绳、踢沙包等趣味体育运动项目。初二则以训练耐力素质为主。初三阶段以速度素质训练为主。

  此外,除了体育课,很多学校还设置了早操、大课间等,丰富学生体育运动内容。海南华侨中学开设了竹竿舞、校园集体舞等校本课程。海口港湾小学在每天上午开展面向全体学生的韵律操。

  献策

  强化体育考核 倒逼各方注重体育运动

  “近年来,海南省体育教育取得一些发展,但在个别学校仍存在体育课内容单一,甚至被占用等问题。”海南师范大学体育学院武术与民族传统体育系主任庄长宽认为,做好体育教育需要多方努力。

  “首先要通过加强考核引起老师、家长、学生对体育的重视。”庄长宽建议,强化对体育运动的考核,以此促进学生重视体育运动。

  “从之前体育不纳入中考,到2007年纳入中考;从之前的体育成绩占30分,到现在的50分,我们看到,海南省对体育教育是越来越重视。”杨瑞钢也认为通过强化考核倒逼各方重视体育运动是必然之举。他建议,继续保留体育成绩纳入中考总分,并增加体育在中考中占的比重。

  引入社会资源 丰富课程内容

  庄长宽建议,各校要结合实际,丰富课程内容。“除了常规的跑步、队形队列、体操、球类运动,中小学体育课程也可引入武术等中华传统体育运动项目。”他表示,跳绳、踢毽子、跳皮筋、踢沙包等简单有趣的体育项目也适合中小学生。“这些运动项目不受场地的限制,设备不足或场地有限的学校可重点考虑。”庄长宽表示。同时,少数民族地区学校条件允许下可开展顶竿、爬椰子树等民族运动项目。体育老师也可发挥聪明才智,将学生沉迷的手机网游运动场景引入课堂,为学生构建真实的运动游戏,以此做到兴趣引领,让孩子爱上运动,主动运动,告别网游。

  此外,一些受访体育老师建议加强学生体育课安全保障措施。“因学生的个体差异,即便是舒缓的运动项目,也有受伤的风险,建议学校或家长购买校园保险。”杨瑞钢说。“若学生体育课受伤,哪种情形下老师要担责,哪种情况下无需担责,建议通过立法形式进行明确。”庄长宽认为,制度上的保障可以让老师放手上好体育课。

  对于师资不足的学校,庄长宽建议,引入社会资源解决相关问题。“比如,小学可和高校形成定点合作关系,高校派体育专业学生到中小学开展专业体育项目教育。”他表示,这样一方面解决中小学体育课师资短缺问题,同时丰富体育课内容,让学生可自主选择感兴趣的体育项目。以此促成孩子从小形成终身体育运动项目,让运动成为一种习惯。

如何激励青少年上好体育课?全国两会代表委员热议青少年体育教育

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责任编辑:周玉敏

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