义务教育

五部门规范教育收费:严禁收取与招生入学挂钩的捐资助学款

    据教育部网站31日消息,教育部等五部门日前印发《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》,要求进一步完善教育收费政策体系、制度体系、监管体系,持续巩固教育乱收费治理成果,促进教育公平而有质量的发展。

    意见强调,义务教育全面纳入财政保障范围,公办义务教育学校不收取学费、杂费。对民办义务教育学校学生免除学杂费标准按照生均公用经费基准定额执行;对生均教育培养成本不足部分,应严格落实非营利性法定要求,合理确定收费标准。严禁收取与招生入学挂钩的捐资助学款。

    意见指出,各地要加快制定并落实普惠性民办幼儿园财政补助标准,落实义务教育阶段民办学校生均公用经费补助,加强收费标准调控,坚决防止过高收费。

    意见明确,学校在完成正常的保育、教育教学任务外,为在校学生提供学习、生活所需的相关便利服务,以及组织开展研学旅行、课后服务、社会实践等活动,对应由学生或学生家长承担的部分,可根据自愿和非营利原则收取服务性费用。相关服务由学校之外的机构或个人提供的,学校可代收代付相关费用。国家已明令禁止的或明确规定由财政保障的项目不得纳入服务性收费和代收费,学校不得擅自设立服务性收费和代收费项目,不得在代收费中获取差价,不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料,不得通过提前开学等形式或变相违规补课加收相关费用。

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扶贫先扶智 “起跑线”上重温习近平殷殷嘱托

    联播+ 治贫先治愚,扶贫先扶智。

    习近平总书记曾在多个场合强调教育扶贫的重要意义,希望通过教育让同学们认识到造成贫困的原因,找到解决贫困的办法,从而“立鸿鹄志,做奋斗者”,以实际行动证明自己“不愧为大有希望、大有作为的一代”。

    2019年底,全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万,其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万。全国99.8%的义务教育学校(含教学点)办学条件达到“20条底线”要求……贫困地区义务教育学校办学条件已有显著改善,这也意味着通过教育扶贫,越来越多的贫困学子能够顺利完成学业。

    时值开学季,让我们一同重温总书记关于教育扶贫的殷殷嘱托和深切期望,感受做好扶贫工作的坚定力量。

    (中央广播电视总台央视网)

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海南调整2020年中小学招生政策:公办、民办义务教育学校将同步招生

  “民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生”“严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据,不得以面试、评测等名义选拔学生”……

  日前,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》),对完善招生考试制度,推进义务教育学校免试就近入学全覆盖作出具体部署。

  那么,我省中小学招生政策会有什么新变化?记者12月27日从海南省教育厅获悉,2020年,我省将严格执行《意见》,按照教育部具体工作要求,严禁以各类考试、竞赛、面谈、培训成绩或证书证明等作为招生依据,严禁以面试、测评等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步报名、同步招生。公办学校继续执行免试就近入学全覆盖。民办义务教育学校报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取;报名人数不足招生计划的,录取全部学生。

  此外,凡报名就读民办学校,被民办学校录取并已签订入学协议的学生,教育部门不再为其安排公办学位;未被民办学校录取且又符合在当地片区内就读条件的学生,由教育部门统筹安排到辖区内公办学校就读。公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。

  目前,省教育厅已经召开多次座谈会研究相关工作,《海南省规范2020年普通中小学招生入学工作实施方案》正在征求各市县、各中小学校意见。

  省教育厅负责人表示,《意见》是党中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件,也是新时代我国深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的纲领性文件,标志着我国基础教育在推进教育公平、规范教育教学管理、着力实施全面育人、提高教育质量方面又迈出新的一步。省教育厅将按照党中央国务院和教育部部署要求,深入贯彻落实全国教育大会和全国、全省基础教育工作会议精神,围绕基础教育内涵发展和质量提升,聚焦基础教育短板,积极回应老百姓对教育的关切。

  具体来说,一方面,继续加大投入,改善中小学(幼儿园)办学条件,提高教育保障水平,解决好“发展”的问题;另一方面,加大改革创新,完善顶层设计,规范各项管理,突出办学特色,激发教师队伍活力,全面提高基础教育育人质量,解决好“提质”的问题,为海南老百姓提供更多优质教育资源,让教育改革发展成果更多更公平惠及百姓。

原标题:海南调整2020年中小学招生政策:公办、民办义务教育学校将同步招生

责任编辑:章慧

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